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Plano Tecnológico da Educação
Símbolo de Acessibilidade à Web. [D]
Iniciativa da DREN assinala o Dia Europeu da Internet Segura
publicada em 18 Jan 2010, 15:33:20

Desenvolvida no âmbito da utilização dos dispositivos móveis e da Internet, esta iniciativa tem como objectivos principais:
. Desenvolver princípios de cidadania digital.
. Consciencializar para a utilização segura da Internet e dos dispositivos móveis.
. Desenvolver competências no âmbito da utilização das TIC.
. Incentivar a criatividade e a produção de textos.

1. Os participantes são desafiados a dar continuidade e desenvolver uma narrativa – a ilustração é facultativa -, a partir de um dos seguintes casos concretos, em que está implícita uma situação eventualmente insegura:

História 1: Agente duplo
Olá! O meu nome é Real Virtual. A minha família e os meus amigos conhecem-me por Real, já para a malta dos chats e dos jogos, na Internet, sou simplesmente o Virtual. Como Real, sou pequeno(a), moreno(a), tímido(a), mas como Virtual faço de conta…

História 2: Sorte grande!
A grande notícia acabou de chegar ao meu correio electrónico. Fui eu o escolhido, entre um milhão de outros meninos, para ganhar a consola de jogos com que sempre sonhei! E é tão simples, basta clicar onde diz “Aceito o prémio”.

História 3: Tentações
A nossa professora marcou-nos um trabalho sobre um dos assuntos abordados nas últimas aulas. Pesquisei bastante e já escolhi o meu tema. Descobri, na Internet, um texto fabuloso sobre o assunto.

História 4 - O melhor preço
Todos sabiam o que eu queria para o meu aniversário. Dinheiro para comprar uns jogos. Na Internet  são mais baratos, por isso fui ao site com o “melhor preço”. Só tinha que dar os meus dados para fazer o registo.

História 5: Que chato!
O João recebeu de presente “aquele” telemóvel. Há muito que o desejava! Entusiasmado, lançou-se ao trabalho. Num instante, os números dos amigos “voaram” para dentro da memória. No dia seguinte, recebeu a mensagem “liga-me”. Não conhecia o número, não ligou. A mensagem repetiu-se, e repetiu-se, e repetiu-se…

2. O desenvolvimento da história é livre, deixando a criatividade à solta, mas fará referência aos possíveis problemas associados ao uso de dispositivos móveis e da Internet. 
 
3. O trabalho deve obedecer às seguintes normas:
. Texto da história
  N.º de páginas – 1
  Formato – A4 vertical, Arial, tamanho 11, espaçamento simples
. As ilustrações (caso existam) não podem exceder 1 página A4, vertical, num dos formatos correntes de imagem.
  
4. Para o desenvolvimento do trabalho sugere-se a consulta dos seguintes sites:
 http://www.internetsegura.pt
 http://www.seguranet.pt
 http://www.miudossegurosna.net
 http://dadus.cnpd.pt

II - DESTINATÁRIOS
 
1. Alunos de todos os níveis de escolaridade dos estabelecimentos de ensino público e privado.
2. A participação pode assumir duas modalidades – individual ou em grupo.

III - IDENTIFICAÇÃO E ENVIO DOS TRABALHOS
 
1. As histórias deverão conter os seguintes elementos de identificação:
 Nome da Escola
 Nome(s) do(s) aluno(s)  participantes e ano de escolaridade
 Nome(s) do(s) professor(es) responsável(eis)
 
2. Os trabalhos deverão ser submetidos através do seguinte endereço de correio electrónico: 
 historia-net@dren.min-edu.pt.
 
3. Este endereço poderá ser utilizado, ainda, para responder a dúvidas, prestar esclarecimentos relativos à iniciativa e resolver todos os casos omissos.

IV - PRAZO DE ENVIO

1. Os trabalhos deverão ser enviados, impreterivelmente, até às 24 horas do dia 7 de Fevereiro de 2010.

V – DIPLOMA DE PARTICIPAÇÃO E PUBLICAÇÃO

1. Todos os participantes receberão uma diploma alusivo à iniciativa.

2. Todas as histórias que se enquadrem no tema proposto serão objecto de publicação, em livro digital, no dia 9 de Fevereiro de 2010.

3. Os autores das três narrativas que, pelas suas características específicas, sejam passíveis de adaptação cinematográfica, serão convidados a participar na criação de um guião literário que possibilite a produção de um vídeo.

Nota:

Apresentação - Geração Móvel e Desafios (pdf - 40 KB)

Consulte a fonte aqui.

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