O tema da segurança na Internet, pela sua vastidão, pela sua pertinência e, acima de tudo, pela sua importância, presta-se ao desenvolvimento de um conjunto de actividades onde o espaço escolar é, sem dúvida, o local de eleição e o aluno, o principal actor, desempenhando em simultâneo o papel de mentor e de destinatário.

Cabe agora aos professores a criação de condições para que se desenvolva toda uma dinâmica de projectos sobre este tema, ajudando as escolas a dar os primeiros passos neste tipo de iniciativas. Assim, torna-se fundamental articular estas dinâmicas com o Projecto Educativo de cada escola. Aqui ficam algumas sugestões de trabalho:

• Os "Webquest" são hoje um importante meio de levar os alunos a saber pesquisar na Internet. Em geral, cabe ao professor o papel de conceber estes instrumentos. Porque não, levar os miúdos a fazer Webquests sobre o tema da segurança na Internet, em estreita orientação e coordenação do professor? Os alunos acharão mais divertido trabalhar sobre um instrumento de aprendizagem que foi produzido por colegas seus;
• A "caça ao tesouro", tal como o "Webquest", é também uma actividade que desenvolve a pesquisa na Internet, embora sob o ponto de vista lúdico. Ajudar os alunos a construírem, eles próprios, jogos de "caça ao tesouro" na Internet, sob o tema da Segurança, pode ser também uma boa ideia;
• Os concursos continuam a ser uma excelente forma de atrair a participação massiva dos alunos. Depende da sua maior ou menor divulgação, dos prémios envolvidos, do grau de dificuldade na concepção do produto final, da sua maior ou menor abrangência, etc. Assim, os concursos poderão restringir-se aos alunos de uma turma, de um ano escolar, de um ciclo, de uma escola ou de um agrupamento de escolas. Seguem-se algumas sugestões de "produtos finais" passíveis de fazerem parte de um destes concursos:
  • Cartazes;
  • Folhetos ou desdobráveis;
  • Textos;
  • Slogans;
  • Poemas;
  • Canções;
  • Cartoons;
  • Bandas desenhadas;
  • Logótipos;
  • Sketches teatrais;
  • Apresentações em PowerPoint;
  • Websites;
  • Jogos;
  • Filmes;
  • Eventos em que os alunos que participem como oradores;
  
  Como se pode verificar pela diversidade, todas estas actividades envolvem saberes das mais diversas áreas, constituindo excelentes oportunidades de aplicação de conhecimentos;
  • Em quase todas as escolas há alunos que são "pequenos grandes" génios informáticos. Tente, em conjunto com o coordenador TIC, formar um núcleo de alunos responsáveis pela segurança na Internet que, em conjunto com o coordenador TIC, dêem apoio às diversas acções que se vão desenrolando na escola sobre esta temática.